<< 返回列表    2019-03-24

小学六年很快结束。虽然上师常常溜进竹林，但因心思静定，灵台明澈，凡在课堂上听过的课程都能明记不忘，所以每学期的成绩都是前三名，毕业后被保送进入高雄市立女中。

初中三年，上师仍然不能认同填鸭式的教育模式，因此总是在开学后的第一周，就为所有任课老师打分：若只是照本宣科、了无新意的上课方式，上师便又翘课、向外发展，或是逛书店、进图书馆、看电影；若是留在教室内，就在课本后夹藏一本有深度的哲学文著，或是干脆吃起便当。平常上学也是个迟到大王，面对迟到三次就要记一个警告处分的责罚，上师一点也不以为意。幸而上师所遇皆是贵人，这些老师们对上师的行为无奈之余，也从不忍诃责。对课业满不在乎的结果，就是初一重念了一年。

从小学六年级开始，能引起上师兴趣的课外读物，只有关于探讨人性、宇宙等哲学方面的著作。当代流行的尼采、卡谬等哲学家的大作，全进了上师的脑海，而风花雪月之流，则难获上师青睐。至于教室课本里的那一套，还是被远远地丢在一旁。

进入道明女中后，因为搬家的缘故，上师转入了潮州中学。学校旁的辽阔大地，又吸引了上师。纵使翘课大王被选为风纪股长，但此举仍然无法抑止上师天天奔向林中的热忱，顶多放学前回到教室填妥点名单，结束自由自在的一天。高中如此三年，最后终于毕业，但若非在父亲的坚持之下完成学业，恐怕早已中途辍学。

虽然，这段在高中毕业后就暂时停止的求学生涯，似乎对上师没有多大的助益；但另一方面，也影响了上师日后的弘法。上师自身不喜刻版、教条式的教育方式，所以在授课说法时，绝不重复说过的话，即使是相同的授课内容，上师仍会旁征博引，视当时闻法的学人，随机而应。这也是为何有些经论，尽管上师已经重复教授过多次，但每次听来，却有不同的收获与更深的感受。这必定是智慧圆满、善巧方便都具足的大善知识，才做得到的！

高中毕业后，上师就只身前往台北，过着自由自在、无拘无束的生活。上师从小就有写日记的习惯，对写作也有浓厚的兴趣，因此，在尚未进入国立艺专之前，上师曾在台大旁听中文写作课程，还参加“文坛杂志”所办的函授写作班，并且第一篇作业就被选中，登上杂志，由此便知上师自有一枝生花妙笔！

同一时期，上师发表了一篇轰动全台的大作——“联考公平吗？”上师搜罗了西方各个先进国家的教育制度，研读教育理论专业丛书，对教育与联考制度皆偏于记忆、死记硬背，缺乏启发式的教学提出了高度质疑：这样的教育制度与考试模式，对所有学子公平吗？在当时保守的年代，这样的论点必然吸引了众人的目光。而这篇掷地有声的评论，投进当年创刊的民生报，立刻被当时报社的主事——管执中先生约见。管主任惊见理念如此新颖，且文字铿锵有力的文坛生力军，故对上师十分器重。伯乐具慧眼，识得千里马，从此管先生便成为上师的大贵人。

上师高中毕业后就从未再想继续升学之事；但在父亲的殷切期盼下，暂停了六年的校园生活之后，上师于1977年考取国立艺专美工科，在校期间依然是风云人物，时常被怂恿举办学生舞会，在大家都沉迷于浪漫动人的气氛时，上师反而觉得自己依然像个旁观者，似乎始终无法融入这个繁华的俗世。